Морфологический разбор даёт представление о слове, как о части речи. Он входит в школьный курс и часто попадает в экзаменационные билеты в ВУЗы.
Чтобы сделать морфологический разбор слова, необходимо вспомнить школьную программу:
Суть разбора
Морфологический разбор заключается в выделении в слове морфем (так называемых, морфологических единиц). Для каждой части речи разбор проводится по своей схеме, соответствующей особым единицам разбора, например: род, падеж или склонение.
Правильный разбор можно сделать только при наличии окружающего слово текста, так как только при помощи него можно определить специфику употребления слова.
Разбор существительного
- Для разбора существительного нужно определиться с начальной формой, то есть – поставить слово в именительный падеж в единственном числе.
- Далее определяют одушевленность слова, его собственность или нарицательность.
- Затем нужно сделать определение всех характеристик: рода, падежа, числа и, наконец, указать роль слова в предложении.
Разбор прилагательного
- Если в разбор попало прилагательное, то первым шагом определяют его начальную форму, так же как и у существительного.
- Далее идёт характеризация, которая присуща только прилагательным – это, прежде всего, разряд, к которому относится слово.
- Если это качественное прилагательное, то дополнительно нужно указать степень сравнения и краткое оно или полное.
- Далее морфологический разбор продолжается определением падежа, рода, числа и роли в предложении.
Разбор глагола
- Если под морфологический разбор попал глагол, то начинать нужно с указания инфинитива.
- Следом нужно сделать разбор таких морфем, как: возвратность, переходность, вид, наклонение и спряжение.
- Для некоторых видов глаголов указываются особые морфемы. Например, время – нужно указать для глагола в изъявительном наклонении, а для повелительного наклонения – указывается лицо.
- И, так же как и для всех других частей речи, нужно указать роль слова в предложении.
По похожим схемам проходит морфологический разбор и других частей речи. Проще всего запомнить порядок проведения разбора, выделяя общие части для всех частей речи, а затем переходя к различиям, вспоминая особенности каждой части речи.